Basisonderwijs
Basisonderwijs
Voor kinderen tussen de 4 en 12 jaar in het reguliere basisonderwijs bieden we verschillende mogelijkheden aan. Denk hierbij aan remedial teaching, bijles, huiswerkbegeleiding en begeleiding visuele leerstijl (Kernvisie methode), maar ook aan een screening van talenten en passie (EQ) en een training die je kind op weg helpt bij de overgang van groep 8 naar de brugklas. Lees hieronder meer over de mogelijkheden.
Remedial Teaching
Wanneer er voor jouw kind, om wat voor reden dan ook, behoefte is aan een persoonlijk leerbegeleidingsplan, kan Remedial Teaching (RT) worden ingezet.
Remedial Teaching wordt alleen ingezet als er een didactische hulpvraag is. Vaak wordt dit vanuit school geadviseerd. Na onderzoek wordt een handelingsplan gemaakt. Hierin worden de resultaten en de vooruitgang nauwkeurig bijgehouden. Afhankelijk van de gestelde doelen kan Remedial Teaching voor korte of langere termijn worden ingezet. Dit kan op school, maar ook binnen het centrum voor leerbegeleiding De Leerboom. Na een vastgestelde periode zullen de doelen worden besproken en geëvalueerd. Op deze manier proberen we je kind te helpen om weer op het juiste niveau op school te komen.
Bijles
Voor leerlingen die een extra steuntje in de rug kunnen gebruiken op het gebied van een specifiek vak zoals rekenen, taal of begrijpend lezen, is er de mogelijkheid om door middel van bijles de kennis bij te spijkeren. Bij De Leerboom geven we 1-op-1-bijles met één vaste docent.
Alle Teksten de Baas (begrijpend lezen)
Begrijpend lezen vormt een belangrijk onderdeel in het basisonderwijs en wordt door veel leerlingen als ‘lastig’ ervaren. Een training begrijpend lezen ‘Alle Teksten de Baas’ kan door middel van van 6x 1,5 uur individueel of in klein groepsverband een goede ondersteuning bieden. Deze ondersteuning kan dan later in het voorgezet onderwijs goed ingezet worden bij vakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis, biologie enzovoorts.
Nederlands als 2e taal (NT2)
In grote steden zoals Amsterdam komt het veel voor dat Nederlands niet de moedertaal is voor kinderen. Een goede beheersing van de Nederlandse taal is belangrijk binnen het onderwijs en de verdere ontwikkeling, maar wanneer je bent geboren in het buitenland, kunnen een goede woordenschat, mondelinge/schriftelijke taalvaardigheid, kennis van de grammatica en lezen een enorm struikelblok zijn. Door het volgen van onze NT2 bijlessen wordt dit struikelblok opgeheven of in ieder geval verminderd. De lessen worden aangeboden voor leerlingen van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
Begeleiding visuele leerstijl (Kernvisie methode)
Regelmatig komt het voor dat kinderen moeite hebben met automatiseren, lezen, spelling, schrijven, rekenen, topografie, klokkijken enzovoort. Thuis en ook op school wordt er vaak van alles gedaan om dit op te lossen, maar men kan er de vinger niet op leggen. Het resultaat is een slecht rapport en een leraar die aangeeft dat het kind ‘het’ niet kan. Als je jouw kind hierin herkent, is het mogelijk dat je kind een visueel/kinesthetische leerstijl heeft en met voorkeur gebruik maakt van zijn of haar rechterhersenhelft. Met andere woorden: je kind denkt meer in beelden dan in woorden. Dit kan leerproblemen opleveren omdat ons onderwijs juist is ingesteld op het gebruik van de linkerhersenhelft. Het is rationeel en auditief en dat botst. Doordat de lesstof op school niet aansluit bij de voorkeursleerstijl van een kind dat denkt met de rechterhersenhelft, raakt hij/zij in de war, mist het een deel van de lesstof, raakt het sneller afgeleid en ontstaat er een achterstand op school. Dit kan allerlei gevolgen hebben, zoals faalangst, een verminderd zelfvertrouwen, niet meer naar school willen en/of zichzelf dom en stom vinden. Vaak wordt op zo’n kind onterecht de stempel ‘leerstoornis’ gedrukt. Niets is minder waar: je kind heeft alleen behoefte aan lesstof die wordt aangeboden op een manier die bij de leerstijl van je kind past. De Kernvisie methode sluit hierop aan en je kind kan, na een aantal sessies, ‘wél’ meekomen in het huidige onderwijs.
Ben je benieuwd of jouw kind ook behoefte heeft aan rechtsgeoriënteerd onderwijs? Onderwijs voor leerlingen met een visueel/kinesthetische leerstijl? Doe de test!
Schaduwcoaching voor leerlingen op scholen
De wereld is voor sommige leerlingen in het basisonderwijs snel en niet eenvoudig. Door allerlei omstandigheden is het voor hen moeilijk om mee te doen in de klas, om te luisteren naar de leerkracht en om bezig te zijn met hun schoolwerk. Hierdoor kan er een situatie ontstaan die voor de leerkracht, maar ook voor de medeleerlingen en de leerling zelf, niet als prettig wordt ervaren, met soms veel weerstand als gevolg.
Een andere reden voor schaduwcoaching is dat er mogelijk te weinig ruimte is op het speciaal onderwijs (S(B)O) en de leerling hier niet geplaatst kan worden. Hierdoor dreigen leerlingen thuis te komen zitten. Om dit te voorkomen, kan ervoor gekozen worden om naast de leerling een begeleider, een zogenaamde ‘schaduwcoach’, te plaatsen. Deze schaduwcoach begeleidt de leerling een aantal uren, een dagdeel of de hele dag op school. Hij of zij zit bij de leerling bij instructies, maakt binnen of buiten de klas schoolwerk met de leerling, en gaat mee naar gym of excursies. Kortom: de schaduwcoach is een 1-op-1-begeleider.
Schaduwklas bij De Leerboom
Naast schaduwcoaching vindt bij De Leerboom begeleiding plaats in de vorm van een ‘schaduwklasjes’. Hierbij is het mogelijk om met maximaal 4 leerlingen een groepje te vormen, waaraan één docent verbonden is. Leerlingen van verschillende scholen kunnen naar de praktijk van De Leerboom op de Fagelstraat 85 in Amsterdam komen.
Door de begeleiding op deze manier te organiseren, kunnen de kosten beheersbaar blijven; zeker naarmate de groepsgrootte toeneemt. Uiteraard zullen de kwaliteit en intensiteit voldoende gewaarborgd blijven.
De leerlingen worden zowel didactisch als sociaal-emotioneel ondersteund. Ook ouders en school worden meegenomen in deze ondersteuning. Indien nodig wordt het aantal docenten opgeschaald, zodat er meerdere kleine schaduwklasjes kunnen ontstaan.
Wil je meer weten over schaduwcoaching/schaduwklas en de mogelijkheden hiervoor? Laat het ons weten en bel of mail ons.
Talentenkompas (EQ-screening)
Een online EQ-screening, niet te verwarren met een IQ-screening, onderzoekt waar de talenten, passies en het welbevinden van je kind liggen. De EQ-screening van Talentenkompas is geschikt voor kinderen in groep 7 en 8 en evalueert het ontwikkelingsperspectief voor leerlingen. Het is een goede aanvulling op het schooladvies voor het voortgezet onderwijs, want EQ is minstens zo belangrijk als IQ en zegt vaak meer over de toekomstontwikkeling van je kind dan IQ.
Executieve functies (groep 7 en 8)
En dan gaat je zoon of dochter bijna naar het voortgezet onderwijs… Daar komen heel andere zaken om de hoek kijken dan bij het basisonderwijs. Plotseling moet er huiswerk gemaakt worden en zijn er toetsweken. En dat is behoorlijk wennen voor veel leerlingen. Bovendien is de manier waarop er geleerd gaat worden op het voortgezet onderwijs heel anders dan op het basisonderwijs. Ineens wordt er van de leerlingen verwacht dat ze meer en meer gebruik gaan maken van de zogeheten ‘executieve functies’, zoals het plannen van het huiswerk, het organiseren van het huiswerk, omgaan met tijd, meer informatie onthouden en verwerken en ook nadenken over hoe ze het allemaal zelf doen. De ervaring leert dat dit voor veel leerlingen een grote overgang is, en soms een té grote overgang. Daarom heeft De Leerboom een speciaal programma om te leren omgaan met de executieve functies, en wel op een dusdanige manier dat het optimaal aansluit bij de manier van werken van de leerling. Daardoor wordt het leren leren gemakkelijker, gaat het steeds beter en kost het vaak ook minder tijd, met een beter resultaat.
Ook interessant voor jou
Voortgezet onderwijs
Veel kinderen lopen op het voortgezet onderwijs tegen problemen aan met betrekking tot leren, huiswerk en planning. Met goede begeleiding en de juiste tips & tricks kan uw kind een hoop leren
Leerondersteuning met individuele begeleiding
Binnen de Kernvisie methode gaan we uit van 4 denkstijlen: visueel (beeld), auditief (gehoor), kinesthetisch (gevoel) en digitaal (verstand).
Wat is mijn leerstijl?
Ben jij een beelddenker? Doe hier de test om erachter te komen. Zowel voor kinderen als volwassenen!
Begeleiding voor scholen
Binnen de Kernvisie methode gaan we uit van 4 denkstijlen: visueel (beeld), auditief (gehoor), kinesthetisch (gevoel) en digitaal (verstand).
Ervaringen
Heb je vragen?
Neem dan contact met ons op voor een vrijblijvend gesprek.